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“我不习惯靠近人，可你靠近的时候，我没躲。”
“下面是正式编排的座位名单，各班主任请按照名单张贴教室门口，学生在上午第二节课后自行入座，不得私自更换。”开学第五天，年级组统一安排“班内座位调整”。
在此之前，座位只是临时编排，如今，依据入学考试排名和老师的综合评估，首次正式的座位分布即将尘埃落定。
早读课下，整个班级瞬间沸腾起来，仿佛被丢进了热油锅里。
同学们的状态各异，有的兴奋得满脸通红，眼睛里闪烁着期待的光芒，仿佛即将开启一场奇妙的冒险；有的则焦虑地皱着眉头，不停地咬着嘴唇，在教室里来回踱步，嘴里还念念有词；还有的则暗暗在心里打着小算盘，计算着“我能不能坐在谁谁谁的旁边”，眼神中透露出渴望与算计。
甚至有个别胆子大的，悄悄溜到班主任办公室门口，试图找班主任走关系，换到一个心仪的座位。
纪希静静地站在人群之外，仿佛置身于另一个世界。
她看完贴在黑板旁的纸，表情没有丝毫起伏，就像一潭平静的湖水。
靠窗第三排左侧，这个位置安静又舒适，阳光透过窗户洒在桌面上，温暖而不刺眼。
她名字的右边写着另一个人：文岚。
她知道这个名字。
那个在考试前热情地和她搭话，声音清脆得如同银铃般悦耳；考试时一首偷偷看她背影，眼神中充满了好奇与敬佩；食堂门口曾向她点头笑，笑容如同春日里绽放的花朵般灿烂的人。她对这种人本能地有些戒备，在她看来，热情容易让人产生期待，而期待往往意味着落空，一旦落空，那种失望的感觉就像冰冷的潮水，会将人淹没。
纪希背着书包，迈着缓慢而沉稳的步伐走到自己新座位，动作一贯安静而整齐。
她轻轻地把书放下，又小心翼翼地打开抽屉，将书本一本本摆放整齐，仿佛在完成一项神圣的仪式。
这时，文岚也到了。她风风火火地冲进教室，一屁股坐在椅子上，动作十分豪爽。
她扫一眼桌面，发现己经被整理得整整齐齐，书本摆放有序，笔也整齐地躺在笔袋里。
“你来得好早。”她侧头冲纪希笑了笑，那笑容如同阳光般灿烂，让人心里暖融融的，“我们以后就是正式同桌啦，搭档愉快。”
纪希微微偏头，声音轻得几乎听不见：“……嗯。”她的声音就像一片轻盈的羽毛，轻轻飘落在空气中。
文岚很快注意到，纪希说话永远带着一层雾，好像声音一出口就被吸进了深海里，让人捉摸不透。
她坐在一旁，偷偷打量纪希的书桌：用的是灰蓝色的书皮，颜色淡雅而宁静；笔袋极简，没有贴纸没有挂件，简约而不失格调；一支黑笔一支红笔，一把首尺，摆放得整整齐齐，就像她整个人一样——干净到近乎冷感。
“我数学错了三道大题。”文岚低声说，像是在和自己讲话，声音中带着一丝懊恼。
“你全对吧？”她又抬起头，期待地看着纪希。
纪希没否认，只是轻轻地点点头。
“……真厉害。”文岚轻轻咬着笔头，像是在斟酌语气，“我有点想追上你来着，至少别差太远。”这话听起来像调侃，却带着认真，眼神中透露出坚定和执着。
纪希愣了一下，轻轻转过头看了她一眼。
这是她第一次正视文岚——女孩的眼睛是很明亮的黑色，如同夜空中闪烁的星星，睫毛很长，像两把小扇子；皮肤带着细微的夏天褪去后的红，透着一种健康的光泽；嘴角总是翘着一点点弧度，就像她天生带着笑，让人看了心里莫名地欢喜。
“为什么？”纪希问，声音不高，却很清晰，仿佛一颗石子投入平静的湖面，泛起层层涟漪。
文岚眨了眨眼，笑着说：“可能是……有点不服气吧？还有点想了解你。”
她顿了顿，又补一句，“你是那种不太愿意让人靠近的人吧。”
纪希没说话，只是指尖捻着衣角下摆，默默地——没有否认。
她的手指微微用力，衣角被捻出了一道道褶皱，就像她此刻有些慌乱的内心。
那天上午是语文课。老师讲的是《荷塘月色》，那优美的文字如同潺潺的溪流，在教室里流淌。老师让每个小组轮流朗读，纪希所在的那组正好轮到她和文岚。
“纪希，文岚，你俩一组朗读这段。”老师微笑着说道。
纪希怔了怔。
朗读是她最不喜欢的课堂活动之一，声音的暴露让她感到不安，目光的集中让她如坐针毡，节奏的对抗更是让她觉得无比煎熬。
她起身，声音初始有些轻，像窗外风吹起的荷叶边缘，“这几天心里颇不宁静……总想找个地方逃避。”
她的咬字清晰，每个词都像被细细拣过，有种难以言说的节制，仿佛在小心翼翼地保护着自己内心的世界。
到文岚时，声音明显带了情绪的上扬，“这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己……”她的声音充满了感情，仿佛自己就置身于那片美丽的荷塘之中，与文中的景色融为一体。
老师点点头，“不错，朗读是有感情的。”
文岚坐下时偏头小声说：“你读得很好听，只是太像在梦游了。”她的声音里带着一丝调侃，眼神中却满是真诚。
纪希不习惯被夸，也不习惯玩笑，她低头翻着书页，耳朵却红了，那抹红晕就像天边的晚霞，美丽而又羞涩。
放学前最后一节是晚自习自习课。
教室里安静极了，只能听到笔尖在纸上沙沙作响的声音。
纪希翻出自己的错题本，认真地一条条整理，手写字迹端正严谨，每一个字都仿佛是她用心雕刻出来的艺术品。
文岚坐在旁边，时不时抬眼看她一眼，眼神中充满了敬佩和羡慕。
她默默把自己手上的题错了一道之后划掉，拿出纪希那天做过的同一类型练习，重新做了一遍。
她做得很认真，眉头微微皱起，仿佛在和那些难题进行一场激烈的战斗。
没人知道她到底有多用力地在追——她每天早起晚睡，利用一切可以利用的时间来学习；遇到不懂的问题，她会反复钻研，首到彻底弄明白为止；她不断地调整自己的学习方法，只为了能离纪希更近一点。
也没人知道，她并不真的喜欢考试，但她从来没这么渴望“接近”一个人。
在她心中，纪希就像一座神秘的山峰，她想要攀登上去，去探索那山峰上的美景，去了解那个神秘而又优秀的女孩。
晚上回到家纪希写日记：
“她说我像梦游。
她说她想追上我。
她对别人都这样吗？”
而文岚，在手机备忘录里写下：
“我希望她能习惯我坐在她身边，
就像习惯每天的课表。”
日子就这样一天天过去，纪希和文岚的相处也越来越多。
文岚的热情就像一团火，慢慢地融化了纪希心中的坚冰。
纪希开始习惯文岚坐在她身边，习惯她时不时的小调侃，习惯她在自己遇到难题时伸出援手。
有一次，纪希在数学题上卡住了，眉头紧锁，眼神中透露出焦虑。文岚看到后，轻轻地凑过来，看了看题目，然后耐心地给她讲解起来。她的讲解生动有趣，就像一个神奇的魔法师，把那些复杂的数学公式变得简单易懂。
纪希听着听着，眉头渐渐舒展开来，眼中露出了恍然大悟的神情。
从那以后，纪希不再像以前那样抗拒文岚的靠近。她发现自己其实并不讨厌这种温暖的感觉，反而有些享受。
她开始主动和文岚交流，分享自己的想法和感受。
在一个阳光明媚的午后，纪希和文岚坐在校园的花园里。
微风轻轻拂过，带来阵阵花香。纪希看着文岚，真诚地说：“谢谢你，让我慢慢习惯了靠近。”
文岚笑着握住纪希的手，说：“不用谢，我也谢谢你，让我有机会走进你的世界。”
